FILOSOFIA DE LA EDUCACION LIBERADORA

FILOSOFIA DE LA EDUCACION LIBERADORA[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]l muy buenos días querida clase profesora licenciada maría habrá pasión el punto que nos toca es poner a nosotros para continuar definiendo en la unidad curricular filosofía de la educación liberadora en la unidad número uno que tiene que ver con los fines de la educación hablaremos acerca del punto número 2 punto 12 puntos 2 que habla acerca de las características y la clasificación de los fines de la educación en esta breve exposición en este breve vídeo que a continuación les vamos a mostrar estamos participando la manita y reid y romero la ingeniera yanicelli no y mi persona licenciado mario piña espero que durante la presentación de las dietas positivas si enriquecedor el tópico que vamos a tratar para comenzar el primer punto a tratar son las características de los fines de la educación para hablar de los fines de la educación tenemos que remontarnos a la palabra de educación que normalmente se hace referencia a la llamada en educación formal y allí que a través del pasar del tiempo se ha ido sistematizando durante los siglos 1920 y ahora 21 y estandarizando sé que algunos de sus procesos y actualizándose en los grandes cambios que existen en los diferentes sistemas educativos gracias a la incorporación de las tics o sea las nuevas tecnologías de informática y de los otros simplemente incluyendo las redes sociales que en este momento estamos utilizando y que exista esas características particulares para que podamos tomar en cuenta y aunado a lo que te dije anteriormente podemos decir que entonces la educación se divide en diferentes formas dependiendo la línea del pensamiento o el enfoque en el que se desarrolla por ejemplo en el caso de plan tendencias religiosas o científicas estas van encaminadas hacia un fin concreto o sea que es algo particular como característica de la filosofía de la educación o de la característica de los fines de la educación y como disciplina puede ser como el caso de la educación militar existen conocimientos técnicos ejercicios físicos parámetros particulares de la educación y al cambiar el enfoque al cual está destinada como orientación de la educación médica o deportiva entre otras ahora bien continuando con la presentación de las diapositivas podemos decir entonces dentro de los fines de la educación como característica particular se divide en dos tipos de educación una tradicional envuelve el comportamiento social temáticas religiosas o costumbres tradicionales determinada de una población mientras de la educación formal o es polarizada en universal o sea que allí entra una de las características de sofía de la educación porque es universal porque enseña y tiene métodos sistematizados allí entra la educación básica la educación media y la educación universitaria o superior con el objeto de que exista una prosecución escolar para luego desempeñarse en un trabajo o en vida productiva que más adelante necesiten una especialización dentro de ésta característica podemos mencionar otras más que van a una dao correlacionada con esta característica en este caso el aprendizaje allí otra variedad de conocimientos y técnicas dentro de los objetivos de los fines de la educación mediante el proceso de aprendizaje es que el estudiante va adquiriendo conocimientos valores conductas y diversas destrezas y va modificando habilidades también dentro de la sal se encuentra lo que se llama la inducción el ensayo del error donde se encuentran estos procesos en la educación y que existen diferentes manifestaciones que conducen al aprendizaje también existe lo que se llama en las evaluaciones o los exámenes dentro del sistema educativo escolarizado o formal existen este tipo de evaluaciones para evaluar valga la redundancia el grado de los conocimientos adquiridos por los estudiantes y la calidad de los conocimientos también tenemos como otras características de los fines de la educación la forma de educar esta envuelve la palabra oral o escrita y es la forma más común de impartir la educación para que el estudiante obtenga la información tanto de manera oral o visual recibiendo instrucciones e indicaciones referente a algún tipo de tarea realizar o algún tipo de material didáctico generosas y como dije anteriormente la educación forma parte de un sistema y comenzamos dentro del área de atención temprana partiendo de la educación inicial preescolar para introducirlos a este sistema a los niños a los estudiantes siendo su principal función incentivar los proceso cognitivo y psicomotor en el niño además de la comunicación verbal potenciar la imaginación e introducir los niños en la vida social junto con otros para que pueda haber una socialización por otra parte existe como características de los fines de la educación la educación familiar que son aquellos conocimientos y valores que son introducidos en la mente del niño por miembros de una familia transmitiendo así la vida local y cotidiana inculcando valores religiosos morales y culturales propios de la comunidad a la que perteneces así como también dentro de los de las características de los fines de la educación se mantiene la educación continua es decir que los procesos educativos no se limitan a la llamada edad escolar sino que también pueden abarcar toda la vida porque porque el ser humano tiene la capacidad de aprender nuevos conocimientos a un edad avanzada es por eso que en muchos países existen programas para impartir educación a personas mayores a la escolar y existen instituciones educativas como universidad hace mucho tiempo impartiendo posgrado alumnos que hayan cursado y termina dos carreras y poseen un rango de edad mayor al resto de los alumnos y por último y no menos importante como característica de los fines de la educación es que es un derecho humano cuando hablamos de derecho humano significa que la educación es obligatoria al menos la educación básica primaria y secundaria pero en nuestro caso hasta el nivel universitario y la idea es que haya cero analfabetismo en el país de manera tal que se cumpla lo que se ha establecido en los tratados internacionales y en las normativas legales dentro de la constitución de la república bolivariana de venezuela y otras leyes orgánicas como la ley orgánica de educación que plasman los fines de la educación las características de educación y la clasificación de la educación por eso a continuación mi compañera racing les hablara más a fondo acerca de este tópico a nivel legal en cuanto a los fines de la educación plasmado en la constitución de la república bolivariana de venezuela y sus características a fines de la educación en venezuela la educación conforme a los principios y valores de la constitución de la república y de la presente ley tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano culto crítico acto para convivir en una sociedad democrática exponiendo así su primer artículo tal como dice desarrollar el potencial creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad ciudad y ciudadanía en una sociedad democrática basada en la valoración ética y social del trabajo liberador en la participación activa consciente protagónica responsable y solidaria comprometida con un proceso de transformación social es decir que dentro de este artículo podemos ver la cantidad de características de los fines de la educación en el actual momento basado en todos los cambios de la educación en mans y emancipadora y liberadora en donde actúan toda la participación de sus actores hoy en día como podemos destacar la educación que estamos ahorita manejando a distancias con nuestros hijos en nuestras casas en cuanto al otro artículo en el que se plasma como a través de la educación sus bienes sus características se quiere que se desarrolle en el nuevo ciudadano republicano una cultura de políticas donde se va a fundamentar la participación protagónica de cada individuo para fortalecer el poder popular y entra como principio universal la democratización del saber para poder entonces hacer una gestión de conocimientos y promover en la escuela un espacio de formación ciudadana donde participen los padres donde participe el vecino y donde participe cualquier actor de la comunidad con el objetivo de construir el espíritu público aunado a esto la misma constitución sigue diciendo formar ciudadanos y ciudadanas a partir del cual enfoque profe el enfoque geo histórico o sea aquí entra lo que se llama la investigación etnográfica para que nosotros recuperemos el bagaje cultural que se está perdiendo transmitiendo conciencia de nacionalidad y sobirà soberanía apreciando los valores patrios valorando los espacios geográficos de los que nosotros mismos estamos viviendo en los municipios y no sabemos cómo se llamaba tal lugar y esta cosa y todas esas tradiciones populares ancestrales artesanales culturales de cada región del país continuando entonces con la exposición de motivo con referencia a las características de los fines de la educación nos encontramos dentro de la constitución de la república bolivariana de venezuela en un artículo que habla de fomentar el respeto la dignidad de las personas y de la formación transversal de los valores éticos tales como la tolerancia la justicia la sonoridad el respeto los derechos humanos y la no discriminación como y su mención mi compañero mario que hablaba de la importancia que tiene las características y fines que son los derechos humanos y dentro de esos derechos humanos entran esa formación de valores éticos que excita la constitución entre eso la tolerancia la justicia la unidad la paz y el respeto continuemos asimismo la constitución sigue expresando la importancia del eje de información permanente dentro de las características de los genes de la educación en este caso habla acerca de una conciencia ecológica que debe tener todo ciudadano republicano para preservar la biodiversidad la socio diversidad las condiciones ambientales el aprovechamiento más racional de los recursos naturales que todo esto está formando sobre la filosofía de luca acción liberadora como eje transversal plasmado y permeado dentro del currículo bolivariano así como también menciona que se debe formar por el trabajo social liberador desde el punto de vista y su perspectiva integral por lo tanto la política del desarrollo humanístico científico tecnológico todo vinculado en el desarrollo endógeno evolutivo sustentable del cual me hace recordar que allí entra lo que se llama la ética ambientalista por lo tanto es una de las características importantes de los fines de la educación porque va hacer ese estudiante ese nuevo ciudadano un ser productivo capaz de manejar un desarrollo relacionado con las nuevas tecnologías entonces participar en el desarrollo endógeno productivo del país por otro lado la constitución sigue expresando que algunas de estas características van más allá como por ejemplo se debe impulsar la integración latinoamérica a la caribeña bajo la perspectiva multipolar orientada en el enfoque por el impulso de la exclusión participativa por la lucha contra la exclusión del racismo y toda forma de discriminación o sea que también una de las características de estos fines de la educación está la exclusión social en la participación democrática y el cero discriminación a partir de esto los fines de la educación van conllevar como características del desarrollo del desarrollo de la capacidad de abstracción y del pensamiento crítico mediante la formación en la filosofía lógica y matemática con métodos innovadores prevalecen en el aprendizaje desde la desde lo cotidiano de la experiencia o sea que este aprendizaje va a ser un aprendizaje vivencial el mismo medio constructivo donde el ciudadano se va a convertir en un ciudadano capaz de razonar y comprender los diálogos y dar entonces respuesta a una problemática este sucediendo dentro del campo de la educación a través de su experiencia y su aprendizaje vivencial en este momento de donde esté en su comunidad y por último una de las características de los fines de la educación también en el desarrollo del proceso educativo que eleve la conciencia y este no menos o más importante que los otros pero sí de suma importancia es la clave fundamental para que se pueda conseguir una filosofía educativa liberadora porque sí él las personas van a elevar su conciencia para alcanzar suprema felicidad social siempre viendo desde una estructura incluyente haciendo así lo que conoce hoy en día un nuevo modelo productivo social humanista y endógeno buenas continuando con la exposición de mi querida compañera existe a mí me toca explicar la clasificación de los fines de la educación esta vida social psicológico filosóficos y epistemológicos en la parte social ellos se desarrollan impulsar y fortalecer el folclore y las actuaciones artísticas de la población así como las técnicas y la cultura regional universal que se cuentan esta iniciativa es para concientizar al educando de las telas de la conservación de las como de la salud y correctiva esto también en la parte social también nos favorece el hábito del ahorro así como de los valores de la familia es tan necesario lista en el aspecto psicológico se desarrolla más que todo en el formal fortalecimiento de la conciencia nacional así como la independencia y el fortalecimiento de la historia de la patria de los pueblos donde fortalece desarrollar la salud física mental del ciudadano como actividades recreativas para combatir el vicio y las prácticas masivas en el filosófico podemos infundir el conocimiento en la práctica de la democracia como forma de vida y de gobierno así como de garantizar el trabajo productivo y lindo donde podemos res reafirmar los valores éticos y morales así como los de religiosos en el marco del respeto y la tolerancia como seres humanos en la parte epistemológica se desarrolla más que todo en la capacidad en el énfasis del individuo en la clara con su concepción filosófica y científica del mundo y de la sociedad para elevar un gran sentido de solidaridad humana donde fomenta el desarrollo del conocimientos de las habilidades y el hábil hábito de la investigación para impulsar fortalecer y conservar el folclor de las expresiones artísticas y de toda población de grupos étnicos del país del culto de la cultura nacional y universal aquí también desarrolla reconocimiento en la formación de la perfección de las personas como recursos humanos con la perspectiva de una educación permanente eficaz social económica y cultural encima que analice y críticamente y tenga una tendencia del mundo muchas gracias<br><!-- wp:image {"id":1776,"sizeSlug":"large","linkDestination":"none"}-->rn<figure class="wp-block-image size-large"><img class="wp-image-1776" src="https://videoencontexto.com/wp-content/uploads/2021/06/FILOSOFIA_DE_LA_EDUCACION_LIBERADORA_NhVtatCFOJQ.jpg" alt="FILOSOFIA DE LA 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